中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》指出，经党中央同意，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。习近平总书记曾指出：“各级党校要把党性教育作为教学的主要内容，深入开展理想信念、党的宗旨、‘四史’、革命传统、中华民族传统美德、党风廉政等教育，把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容。”作为干部教育培训的主阵地、领导干部锤炼党性的“大熔炉”，党校要以“优、准、严”的标准，不断提升党性教育专题课程的质量，做好新时代的传道、授业、解惑工作，推动党性教育入脑入心、触及灵魂。

优化党性教育内容

坚持需求导向和问题导向，优化党性教育内容，切实把鲜活的思想讲鲜活，把彻底的理论讲彻底，引导党员、干部从思想上正本清源、固本培元，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观。

党性教育的内容要实。党性很抽象，看不见摸不着，在党性教育中要明确党员干部的底线、红线、高线。既要树立一些标杆人物，使党员干部见贤思齐；又要颂扬身边的普通党员，让党员干部能够对标对表。既要给学员定目标、提要求，也要给学员找路径、列方法，让学员知道哪些坚决不能做、哪些必须做、哪些需要努力去做，明确在工作和生活中如何去加强党性修养。

党性教育的内容要深。党性教育课程要取得实效，内容必须深刻。要融通教育资源，围绕一个主题从不同角度反复讲多层次讲，打造体系化系统化的教学体系，使党性教育更加生动深刻、有血有肉。实践中，广西韦拔群干部学院聚焦韦拔群等革命先烈的感人事迹及当代价值，将专题授课和现场教学、情景互动教学、音乐教学、访谈教学等结合起来，通过体系化、系统化的教学，让学员从多个维度去认识和感知，党性教育因此更加入脑入心。

党性教育的内容要活。充分挖掘本地红色资源，利用VR（虚拟现实）、MR（混合现实）、全息投屏等数字化技术全景式展现革命人物的先进事迹；通过现场角色扮演、模拟情景、小组合作、主题研讨等沉浸式教学方式，讲述当下先进人物的故事，增强教学内容的现实性；邀请先进模范人物现身说法，用身边人、身边事来教育党员干部，使党性教育更有感染力。

把准党性教育目标

把准党性教育目标，以目标导向提升党性教育实效，从根本上推动党员干部在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致。

党性教育要强化针对性。党校培训的学员层次多样，这就需要深刻分析不同类别、不同层次、不同岗位干部的党性修养实际，把普遍性要求与个性化需求结合起来，把准党性教育的内在规律性，进行差异化、精准化的课程设计，分层次、分阶段实现教学目标。对新进公务员，首要的是帮助他们系好人生第一粒扣子；对党员干部，引导他们坚定信仰、信念、信心，做党性坚强的共产主义先锋战士；对地方主要领导干部，着重帮助他们树牢正确的政绩观。

理想信念教育要有力量。党性源于信仰，理想信念教育是党性教育的首要任务，要特别强化理想信念教育，让学员切实感受到信仰的精神力量。现实生活中，一些学员受社会环境的影响，淡化了理想信念，仅关心一些具体而实际的现实问题。这就需要深入分析社会信仰层面的问题和危机，说清楚马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，引导学员把远大理想与现实工作统一起来，将理想信念融入日常的工作生活中。

理论教育要能答疑解惑。理论教育、党性教育和能力培训是不可分割的有机整体。在教学实践中，理论教育应该是靠道理学理哲理来说服人，靠真理的力量去说服人，要能解答学员在工作生活中的现实困惑。要聚焦实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、国际变局中的重大问题、党的建设面临的突出问题，探索全周期全链条教育模式，把党性教育贯穿教学和管理全过程，使理论教育更加系统深入、党性教育更加触及灵魂、能力培训更加精准高效。

从严党性教育过程

加强党性修养，必须严字当头。要从严抓好党性党风党纪教育，加强警示教育，注重用身边事教育身边人，让党员干部受警醒、明底线、知敬畏，切实做到严以修身、严以用权、严以律己。

党风廉政教育和党规党纪教育要始终从严。判断一个党员干部党性强不强，最直观的标准就是看他能否自觉遵守党的纪律。做到学纪、知纪、明纪、守纪，就要搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么。在教学中，党校要把党纪从严学习贯穿到教学和管理全过程，强化以案说法，深刻剖析违纪典型案例，帮助学员算好政治账、经济账、名誉账、家庭账、亲情账、自由账和健康账，引导学员用党规党纪校正日常思想和行为偏差，始终做到忠诚干净担当。

从严党性教育过程要力戒形式主义官僚主义。评判学习成效好不好，不是材料做了多厚，也不是党性分析做了多少回，主要看是否更加坚定理想信念，是否增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，是否做到全心全意为人民服务。从严党性教育过程要力戒形式主义和官僚主义，把党性教育同贯彻落实党中央重大决策部署、完成当前中心工作相结合，与新时代新情况新任务相结合，不仅讲历史、讲传统、讲故事，更要讲现实、讲实践、讲当下正在做的事。

（作者系广西韦拔群干部学院副院长）